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            深圳市中小學學校教室照明檢測標準規范要求有哪些?

                  近年來,教室照明環境是學生視力的重要影響因素之一,開展學校教師照明檢測,改善學校教室照明狀況是學校衛生工作的重要內容之一。

              照度在中小學教室照明檢測中是一項很重要的指標,照度測量也占據了教室照明檢測的大部分時間,其中主要用在測試點的布置上,泰誠檢測根據中國中小學教室的特點和對相關標準的研究,總結了以下檢測內容。


                 中小學學校教室照明檢測標準規范要求

                  1、照度要求:教室課桌面上的維持平均照度值不應低于300lx,其照度均勻度不應低于0.7。這意味著在教室的各個角落,光線分布應均勻,避免出現過亮或過暗的情況,以保障學生的視覺舒適度。同時,黑板應設局部照明燈,其維持平均照度不應低于500lx,照度均勻度不應低于0.8,確保學生在閱讀黑板內容時能夠清晰可見。

                 2、色溫與顯色指數:教室宜采用3300K~5500K色溫的光源,光源的顯色指數不宜小于80。這樣的色溫范圍可以提供舒適的光環境,同時顯色指數高意味著光源能夠更真實地還原物體顏色,有助于學生在視覺上更準確地獲取信息。

                 3、燈具與布置:為了減少照明光源引起的直接眩光,教室不宜采用 * 燈照明。燈具距課桌面的最低懸掛高度不應低于1.7m,燈管排列宜采用其長軸垂直于黑板面布置。這樣的布置方式可以有效避免眩光問題,同時確保光線分布更加均勻。

                 4、眩光控制:統一眩光值(UGR)不宜小于19,以確保學生在教室中不會因眩光而感到不適。

                 5、照明功率密度:在滿足照度要求的前提下,教室照明功率密度現行值不應大于11W/m2,以節約能源并降低運行成本。

                 6、檢測方法與標準:中小學教室照明檢測應遵循相關國家及地方標準,如《GB/T 18205—2012學校衛生綜合評價》、《GB 7793—2010中小學校教室采光和照明衛生標準》等。同時,在檢測過程中應確保每張課桌都作為測量單位進行采光檢測,以全面評估教室的照明狀況。

                  這些規范要求的實施,旨在為學生提供一個健康、舒適、高效的視覺環境,有助于保障學生的視力健康和學習效果。同時,也有助于推動學校照明設施的升級改造,提升學校整體的教育環境品質。


            GBT 18205-2012  學校衛生綜合評價.pdf


            GB  7793-2010中小學校教室采光和照明衛生標準.pdf





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